Regierung bei Platzausbau für Rechtsanspruch auf Ganztagsschule optimistisch

The National Times - Regierung bei Platzausbau für Rechtsanspruch auf Ganztagsschule optimistisch

BILDUNG 03.12.2025

Regierung bei Platzausbau für Rechtsanspruch auf Ganztagsschule optimistisch / Foto: © AFP/Archiv

Kommendes Jahr startet der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung in der Grundschule - und die Bundesregierung ist überzeugt, dass es bis zur vollständigen Umsetzung auch die nötigen Plätze dafür gibt. "Der Platzausbau schreitet dynamisch voran, und der prognostizierte zusätzliche Ausbaubedarf hat sich grundsätzlich verringert", heißt es im Bericht der Regierung zum Stand des Ausbaus der Ganztagsbetreuung. Der Bericht zeichne ein "zuversichtliches Bild" zur Umsetzung des Rechtsanspruchs bis zum Schuljahr 2029/2030.

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In Ostdeutschland sowie in Hamburg werde der Bedarf bereits jetzt "nahezu vollständig gedeckt", heißt es in dem am Mittwoch vom Kabinett beschlossenen Bericht. In den westdeutschen Ländern könne der Bedarf "perspektivisch gedeckt werden, wenn die jetzige Ausbaugeschwindigkeit beibehalten wird". Der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für Kinder im Grundschulalter soll zum 1. August 2026 jahrgangsweise in Kraft treten, also mit Beginn des Schuljahres 2026/2027. Ab dem Schuljahr 2029/2030 soll er vollständig gelten.

Unterdessen stieg die Zahl der Kinder, die Ganztagsangebote in Anspruch nehmen, an: Im Schuljahr 2023/2024 besuchten rund 1,9 Millionen aller sechseinhalb- bis zehneinhalbjährigen Kinder in der Bevölkerung eine Ganztagsschule oder eine Tageseinrichtung. Das waren 57 Prozent und ein Prozentpunkt mehr als im Vorjahr. Allerdings war die Inanspruchnahme im Osten mit 84 Prozent deutlich höher als im Westen mit 51 Prozent.

Der Bedarf stieg ebenfalls leicht um einen Punkt an: So wünschten sich 2024 bundesweit 65 Prozent der Eltern eines Kindes im Grundschulalter ein Ganztagsangebot in einer Schule oder Tageseinrichtung oder in einer anderen ganztägigen Angebotsform. Auch der Betreuungsbedarf über Mittag, also bis mindestens 14.00 Uhr, stieg um einen Prozentpunkt an.

Der zusätzliche Platzbedarf für das kommende Schuljahr liegt bei 166.000 Plätzen, das ist weniger als in den vorangegangenen Berichten prognostiziert. Grund dafür sind Erfolge beim Ausbau - und die nach unten korrigierte Entwicklung der Bevölkerung. Für das Schuljahr 2029/2030 liegt der Zusatzbedarf laut Bericht im Schnitt bei 264.000 Plätzen.

A.Robinson--TNT

Statistik: Zahl der Studienberechtigten in Deutschland 2025 gesunken

Die Zahl der Studienberechtigten in Deutschland ist 2025 deutlich gesunken. Rund 341.700 Schülerinnen und Schüler erwarben im vergangenen Jahr die Hochschul- oder Fachhochschulreife, wie das Statistische Bundesamt am Dienstag in Wiesbaden nach vorläufigen Ergebnissen mitteilte. Das waren acht Prozent oder 29.900 weniger als im Jahr zuvor. Grund sei vor allem das Auslaufen des achtjährigen Gymnasiums (G8) in Bayern im Jahr 2024.

Pentagon beendet akademische Zusammenarbeit mit Uni Harvard

Das US-Verteidigungsministerium beendet seine Zusammenarbeit mit der Elite-Universität. Soldaten würden künftig nicht mehr für Studienprogramme nach Harvard geschickt, kündigte Verteidigungsminister Pete Hegseth am Freitag (Ortszeit) an. Die Harvard-Universität wird von der Regierung von Präsident Donald Trump schon seit vergangenem Jahr massiv unter Druck gesetzt. Die Regierung wirft Harvard und anderen Elite-Hochschulen des Landes vor, von linksgerichteten Anschauungen geprägt zu sein.

Studie: Herkunft entscheidet früh über Bildungschancen

Eltern mit hohem Bildungs- und Einkommensniveau investieren deutlich mehr Zeit und Geld in die Förderung ihrer Kinder als sozial schlechter gestellte Eltern. Das geht aus einer am Mittwoch in Wiesbaden veröffentlichten Studie des Bundesinstituts für Bevölkerungsforschung (BIB) hervor. Kinder und Jugendliche aus bildungsferneren Haushalten verbringen demnach durchschnittlich knapp 20 Minuten pro Tag weniger Zeit mit ihren Eltern mit Lesen, Vorlesen, Hausaufgaben oder Gesprächen als Kinder aus Akademikerhaushalten.

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